好的电影就是让你看完只有愣的份儿而找不到合适的言语形容

原版舞台剧一开始曾邀约玛吉·史密斯。但因片约在身而遭到婉拒。于是瓦妮莎·雷德格瑞夫替代出演布罗迪小姐一角。等到影片开拍时，首先获得邀约的是雷德克瑞夫。但这次她也有约在身，只能推掉。然后由玛吉·史密斯接下了这个最初本是提供给她的角色，并最终凭借此片斩获奥斯卡最佳女主角。

“春风不化雨”，这个译名满妙的，很传神。魅力四射、激情喷薄、把“我将自己全部奉献给你们（学生）”挂在嘴边的女主并不是个好老师，而是个邪教教主wanna-be；她很危险，危险就危险在她不是引导学生去思考、发现和追寻她们自己的人生，而是诱惑学生依赖、崇拜和追随她的人生。她顽强对抗古板保守的校长，貌似自由、前卫、进步；但她毫不自知的是，她同样权威、傲慢、manipulative，同样极端，她与校长不过是一体两面，急左与急右。

此種教育片才深得我心......世風日下,春風本來就不一定會化雨,學生也不可能被老師化得完美又忠誠,所以對教育,盡力就好,不用陷太深.......悲觀了我.........

苏格兰口音的先锋艺术片……早熟、做作、悲情、理想主义、风华正茂的60‘s.好多生词……

没想到Maggie封后的片子居然是这样一部作品，太出乎意料了。演Sandy的那个小女孩真是非常出彩，不过片子本身实在是不能让我提起更多兴趣

不得不说这是一部浪漫的理想主义电影，它展示的或许是一直以来存在的教育困境，她自身的革命热情决定了她无法冷静下来旁观世事，感情用事是她的弱点，却也是她最大的魅力，她时常教学生要恬静，但她骨子里却是最跳动着的灵魂，跳脱出人生之外却不能跳脱出身处的环境，那是水火不容的境地，对于自由的追求最终还是被战胜了，但它还是很诚恳地直击人心中为理想留下的位置。

2020年教师节特别观影之五：玛吉·史密斯问鼎奥斯卡影后之作→《春风不化雨》。观影过程中一度以为剧情要往异性恋版《双姝怨》发展，结果后面的故事情节却让我有种女教师版《浪潮》的感觉。——幕后花絮：1.玛吉·史密斯于9年之后凭借《加州套房》拿下了奥斯卡最佳女配角奖，成为英国历史上第一位奥斯卡最佳主配角都得过的演员。2.玛吉·史密斯在片中第一次扮演教师的角色，她第二次扮演教师则是在30年后的鸿篇系列巨制《哈利·波特》八部电影中饰演霍格沃茨魔法学校副校长、格兰芬多学院院长、变形术教授米勒娃·麦格教授。3.玛吉·史密斯与罗伯特·斯蒂芬斯在电影拍摄期间结了婚。……-百度百科&IMDb

两星半。实在看不出好在哪里…包括玛吉·史密斯的表演，明明小女孩儿演的要更出彩。

三星半！基本三星的电影！除了演员的表演之外影片没有太多的看点！MaggieSmith简直行走的演技教科书📗！充满舞台戏剧的腔调把Jean.Brodie.塑造得十分出彩丰满！给后人留下了珍贵的表演刻画范例！不错！👌👍！最后点赞精彩的戏剧张力，要把舞台剧和电影艺术相结合还是具有一定难度！和AStreetcarNamedDesire一样成为后人的表演范本！

给玛吉·史密斯的演技打满分，给剧本的复杂性打满分。你们要的无非是《死亡诗社》《放牛班的春天》那种温馨励志感人型的套路，而这部戏完全不屑于讨好你们。人是复杂的，是多面的，是矛盾的，是三言两语说不清的。

简直是死亡诗社那类片子的对语，作为爱看那类片的人感觉像被扇了耳光。理想主义和彻底的delusional之间的线实在太细，不幸碰上后者的学生只能通过质疑和幻灭来完成成长。'Givemeagirlatanimpressionableageandsheismineforlife'这句话让人毛骨悚然。

《死亡诗社》的台译名叫作《春风化雨》，这部直译为《简·布朗迪小姐的青春》的中译名为《春风不化雨》，好妙的翻译，其中主题可见一斑。在一众赞扬教育的真善美的作品里，揭露人性复杂面的作品如此超前地出现，没有故意贬低、也不是刻意美化，而是缓缓道来，凭观众判断，看完不禁令人哗然。在凄凄惨惨戚戚的英国文学里，学校常以禁锢的形象出现，压抑的女校氛围，解构被视为偶像的教师的权力。

MaggiemadeeveryonefallinlovewithMissBrodie.

「"Seasonofmistandmellowfruitfulness".」「Iamateacher!First,last,always!」「There'snocontradictioninbeingbothridiculousandmagnificent.」「Deepinmostofusisapotentialforgreatnessorthepotentialtoinspiregreatness.」

第42届奥斯卡金像奖最佳女主角

“善良、真相和美是第一位”的Jean小姐最终还是败给了“安全第一”。价值观的不一致注定这位特立独行的老师在保守的教会学校走不长远，她所仰赖的对象都是不可靠的（她一心奉献的未成年的学生还在塑形中），她倾注在学生身上过度的热情和理想主义信仰究竟是高尚还是虚荣？她的辩才和学识可能无人能出其右可她又似乎是盲目的；最后一幕她的话语回绕在告发她的学生身上，意味深长。春风不化雨，春风化了冰雹。

在那个年代特立独行都不容易。

学生的成长也许在于反叛；教师的成长在于认识到：传输方法而不要传输价值观，不能滥用教师的权利和直觉去定义学生，去规划他们的未来。也许好的电影是难以诉诸语言的，但它的故事结构有一种平衡，使其不具备偏颇的立场，但又隐含了一种观点：也许过度美化和推崇一种主义，都是走向一条名为极端的道路。

最好的教育片，没有之一！

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